（1）对该站复线工艺场站进行改造，增加旋风分离器和聚结器，以降低天然气中液态物质存在的风险。（2）对燃料气系统进行改造，提高燃料气温度，以减小凝析液析出的可能性。（3）在保证参与燃气轮机燃烧用空气纯净的同时……

精简理论教学环节为了与应用型人才的培养模式相适应，“机械设计基础”教学课时安排上，根据本课程应用性和实践性较强的特点，适当减少理论教学课时。因此授课内容就要有所侧重、有所删减。课程讲授内容遵循“基本、实用”原则，主要培养学生机构的分析能力，使学生掌……

机械设计所依据的计算准则有：强度准则、刚度准则、耐热性准则、震动稳定性准则、寿命准则(磨损以及腐蚀在一般情况下是不可避免的，而所谓的寿命准则主要是指在保证机械零件在寿命范围内，不要发生过度的磨损和腐蚀，通常在设计时采用润滑剂减少磨损，采用抗腐蚀陛材料……

液压系统的清洁和防渗漏机械工程的液压系统至关重要，因此要注意保持液压系统的清洁。在机械设计阶段要精心设计工程机械液压系统，这样可以起到去除油液中微尘垃圾、机械磨损物等杂质的作用，还可以减少部件的磨损与故障，延长一般部件的使用寿命，降低液压油的更换频……

要贴近生产实际，注重整合的实用性。在机械设计中引入信息技术应该有助于学生理解抽象的概念和严谨的设计，在《机械设计》课堂上用的教学课件不能追求表面的生动、画面的漂亮，而是应该注重对学生有启发性教学，做到师生互动。教师应进一步丰富课程设计的课题类型，可……

机械设计起初以信息集成为重点，以较高的自动化程度为特征，但目前世界各国的追求目标已发展为低成本、自动化的企业组织结构和运行方式。我国还处于机械工业化的初级阶段，还需不断开拓创新，向自动化的高级理想阶段迈进。因之前很长一段时期我国不具备必要的基础技术……

变更产品的结构配置和尺寸由于需要传递的转矩或速比改变而重新。这种修改一般不破坏原设计的基本原理和基本结构特征，是一种参数的修改或结构的局部调整或两者兼而有之，其目的是快速、高质量、低成本地生产新产品以满足不断变化的市场的要求。为了快速响应市场的要求……

煤矿机械设计及制造过程是指产品制造时，由原材料或半成品进厂到转变为成品的各有关劳动过程的总和。具体来说它有生产技术准备过程，毛坯制造过程，零件的加工过程，产品的辅助劳动过程等。在煤矿机械实际生产过程中，按一定顺序逐渐改变生产对象的形状、尺寸、性质等……

我们提出的“教学做”合一是由教师搭建一个学习、讨论、探究的平台，提供相应教学活动条件支持，帮助学生在自主探索过程中真正理解、掌握新知识、新技能，倡导做中学，学中做，学做合一的学习方式。“教学做”合一的教学设计遵循“直观感知——操作确认——思辩论证”……

将验证性实验转变为设计性实验，学生自己发现问题传统实验项目中包括很多验证性实验，课堂上，教师先讲解基本原理，然后到实验室验证，学生做实验的兴趣不大，收获也不大。在机械原理中，齿轮根切是学生较难理解的部分，我们将范成实验教学进行了改进，先让学生自学齿……

课堂教学中强调设计思想的传授机械设计这门课程中包含的知识体系较为广泛，既有大量的理论计算和推导，又有大量的经验公式和经验图表。学生在学习过程中往往会有一种无从下手的感觉。因此，在进行课堂讲解时，首先一定要让学生从纷繁的知识堆里找到学习的方向，建立本……

价值工程原理在课程教学中的表述有效教学的基本原则是用最少的代价，最少的干预获得最大效益，教学的有效性表达为：教学效率=有效教学时间/实际教学时间如果我们把课程教学理解为一项工程时，实际教学时间是成本，有效教学时间是功能，教学效率便是教学工程的价值。教……

产品创新能力培养是关键。创新是设计的灵魂，没有创新的设计是没有灵气的。创新能力培养是我们进行机械设计课程群教学与改革的主要内容之一，要突破传统专业教育对设计的理解，开展创新教育。创新设计教育是我们课程群体系改革的核心，并将从各个方面培养学生的机械产……

动态块的编辑器动态块的编辑器，是指如何定义动态块的编写区域，通过这个专门区域上的“编写选项版”，添加使图形成为动态块的参数和动作。通过参数的自定义特性，将图形定义为动态块，然后参数所支持的动作定义了动态块参照，同时，由此块参照决定该图形的移动和更改……

教师选题的规范与监测：为适应这种长周期的毕业设计，就要求教师必须认真考虑题目，要提出有技术含量，有设计可行性，并且有一定实际价值的设计题目。题目要求来源于实际生产或者科研项目，这就对教师提出了更高的要求。而对选题的检测可以设立选题论证会制度，即以教……

五“讲”五“问”五讲:工程师的梦想。任何一个设计工程师都曾有这样的梦想:坐在图板或计算机前面创造出完美的工程实体———可能是一台现代的机器、一座宏伟的建筑、一组成套的设备、一台多性能的机器人或其他的成品。这里想象的“完美”指的是功能的协调、最佳的性能……

采用多媒体教学，提高教学效果学校在多个校区建立了设备先进，条件优越的多媒体教室，能保证全校机械设计课程的多媒体教学。从2000年开始研究利用信息技术进行教学手段和教学方法的改革，进行多媒体课件的研制工作，完成了《机械设计基础》、《机械工程基础》、《机械……

机床的装配机床装配顺序基本上是与拆卸顺序相反，遵循由局部到整体的装配过程。在装配过程中，要让学生懂得装配不是简单的零件堆积，而是功能的组合，每个结构的设计和装配力的松紧都将会对使用产生影响。在装配结束后，对重要的部位要进行调整和检测，以保证机床的灵……

轴系的结构布局设计包括轴系的结构布局计算、下游多方案的生成和复杂轴系的多方案布局形式。轴系间结构方案可通过所有轴系结构布局集合间的卡氏积运算得到，对于减速器或是其他由设计运动方案的给定了轴系机构而言，我们总可以通过这样的计算得到其可能的结构设计解，……

从研究层次看，全部文献涉及6个不同层次，其中自然科学占了4个，社会科学与教育学各1个。自然科学中：工程技术43篇、占54.43%；基础与应用基础研究23篇、占29.11%；行业技术指导10篇、占12.66%；专业实用技术（自科）1篇、占1.27%；社科类中只有基础研究1篇、占1.27%；……

实验与实训结合,提高学生的职业技能机械实验是培养学生技能的重要教学内容,但在大多数学校往往重视实训教学,忽略实验教学,导致学生学不知所学。为此,应加强实验课程的教学,使学生学习和掌握具体的实验方法和实验技巧,熟悉实验工具与设备。教师还可进行一些改革,根据学……